JUSTICIABILIDAD DEL DERECHO A LA EDUCACIÓN: ANÁLISIS DE SU BASE NORMATIVA, DESAFÍOS Y LIMITACIONES PARA SU IMPLEMENTACIÓN EN BOLIVIA

Resumen

El derecho a la educación en Bolivia, reconocido por la Constitución y tratados internacionales, enfrenta serias limitaciones en su justiciabilidad. A pesar de un marco normativo ambicioso que promueve una educación pública, gratuita e inclusiva, la implementación efectiva de este derecho se ve obstaculizada por contradicciones legales, restricciones presupuestarias y una falta de mecanismos judiciales eficaces para su protección, especialmente en comunidades rurales e indígenas. La investigación destaca que la educación es a menudo vista como un objetivo programático, más que como una obligación legal exigible ante los tribunales. 

El principio de progresividad en la aplicación del derecho a la educación introduce incertidumbres, ya que las obligaciones del Estado se definen de manera ambigua y dependen de los recursos disponibles, lo que limita la capacidad de los ciudadanos para reclamar sus derechos. Los resultados estadísticos revelan desigualdades persistentes en la matrícula y finalización escolar, evidenciando la necesidad de reorientar las políticas públicas hacia un enfoque más integral