Estrategias de evaluación en el aprendizaje de las matemáticas para la Educación Secundaria

Resumen

La educación secundaria desempeña un papel crucial en el desarrollo de habilidades analíticas y en la preparación de los estudiantes para carreras universitarias en áreas científicas y tecnológicas. En este contexto, la enseñanza de las matemáticas requiere estrategias de evaluación efectivas que se adapten a las  necesidades individuales de los estudiantes. Este estudio, realizado bajo un paradigma socio-crítico con un enfoque mixto, tuvo como objetivo analizar las estrategias de evaluación utilizadas en el proceso de aprendizaje de las matemáticas en estudiantes de sexto grado de secundaria en los distritos de Viacha y Achocalla. Se aplicaron encuestas a 319 estudiantes y se realizó un estudio documental sobre el rendimiento académico de los estudiantes de sexto de secundaria en las gestiones 2022 y 2023. Los resultados revelan que la mayoría de los estudiantes enfrentan dificultades para comprender las evaluaciones de matemáticas. Los métodos de evaluación predominantes incluyen exámenes escritos, proyectos prácticos y evaluaciones orales, lo que refleja una adaptación hacia diferentes estilos de aprendizaje. En conclusión, este estudio destaca la importancia de implementar estrategias de evaluación integral y ajustada a las necesidades individuales de los estudiantes para mejorar su rendimiento académico en matemáticas. Al diversificar los métodos de evaluación y adaptarlos a las preferencias y estilos de aprendizaje de los estudiantes, se puede fomentar un mejor desempeño y una mayor comprensión de los conceptos matemáticos, lo cual es fundamental para el éxito académico de los estudiantes.