LA PRÁCTICA LABORAL Y SU ROL EN LA FORMACIÓN DE LA IDENTIDAD PROFESIONAL EN LOS ESTUDIANTES DE LA CARRERA DE GERENCIA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA DE LA USFX

Resumen

El artículo analiza la influencia de la práctica laboral en la construcción de la identidad profesional de los estudian- tes de Gerencia y Administración Pública de la Universi- dad San Francisco Xavier de Chuquisaca, en el contexto de la brecha entre el ideal normativo del servidor público y la realidad institucional. A través de un enfoque mixto con diseño de triangulación concurrente (DITRIAC), se aplicó un cuestionario a 23 estudiantes y se realizó un grupo focal con siete participantes. Los resultados reve- lan que la práctica es una experiencia dual: es altamente valorada, pero a la vez confronta a los estudiantes con una realidad donde la politización y la precariedad labo- ral chocan con sus ideales. El hallazgo principal es una marcada polarización en la identidad profesional; mien- tras para algunos la experiencia es confirmatoria, para otros genera dudas sobre su vocación. Esta división se explica por la tensión entre el desarrollo de competen- cias y la exposición a prácticas disfuncionales. Adicional- mente, se identifica una percepción de abandono por parte de la universidad. Se concluye que la práctica es un rito de paso conflictivo que modela la identidad a través de una negociación entre los ideales académicos y la pragmática institucional, evidenciando la necesidad de un mayor acompañamiento universitario.