OPTIMIZACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE DE MATEMÁTICA EN LA FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES DE LA USFX MEDIANTE EL USO DE SOFTWARE MATEMÁTICO ESPECIALIZADO

Resumen

Este artículo aborda la optimización del proceso de enseñanza-aprendizaje de la Matemática en la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad San Francisco Xavier de Chuquisaca, mediante la integración de software matemático especializado. A través de un enfoque mixto, se realizó un análisis de las percepciones de docentes y estudiantes, y se identificaron los softwares más adecuados para facilitar la comprensión de conceptos matemáticos abstractos. Los resultados muestran que el uso de herramientas como GeoGebra y Mathway favorece el aprendizaje activo, la resolución de problemas complejos y la visualización interactiva de conceptos. Además, se observa la necesidad de formación continua para optimizar el dominio de estas herramientas y la importancia de superar barreras como la infraestructura inadecuada. El artículo concluye que la integración de software especializado puede transformar la enseñanza de las matemáticas, promoviendo un enfoque más dinámico e interactivo en el aula.