GARECA APAZA, Mireya Lauren. Aulas eficientes para nivel secundario: ¿qué parámetros de diseño seguir?. Revista de Ciencia, Tecnología e Innovación, [S. l.], v. 16, n. 18, p. 9–28, 2019. DOI: 10.56469/rcti.v16i18.138. Disponível em: https://revistas.usfx.bo/index.php/rcti/article/view/138. Acesso em: 29 abr. 2024.