LA GAMIFICACION PARA MEJORAR LAS COMPETENCIAS TIC

Resumen

El estudio analiza cómo la gamificación, al integrar elementos de juego en el aula, mejora las competencias TIC de los estudiantes en la materia de computación en la carrera de arquitectura en la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho, Tarija-Bolivia. Se implementó un entorno de aprendizaje gamificado con desafíos, insignias y niveles para fomentar la participación activa. Mediante un diseño experimental, se realizaron pre y post pruebas, y se aplicaron análisis estadísticos para comparar los resultados entre el grupo experimental y el grupo de control. Los hallazgos revelaron una mejora significativa en las competencias TIC del grupo experimental, confirmando la eficacia de la gamificación en el aprendizaje.