PERSPECTIVAS DE LOS DOCENTES EN LA ADOPCIÓN DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR

Resumen

La Inteligencia artificial (IA) ha tomado relevancia en los últimos años, planteándose la Inteligencia Artificial en la Educación (IAEd) que reconoce su presencia inminente y un reto asumirlo, esta investigación tiene como propósito determinar la influencia de los factores individuales de los docentes en la adopción de la IA en la Universidad San Francisco Xavier de Chuquisaca (USFX).